新东方开始拥抱老年教育

  只不过这次的主导者不是轰轰烈烈进行中的文旅业务板块，而是其核心的教育板块。

  近日，新东方南京学校招聘“老年大学英语教师”“老年大学教学经理”“老年大学代课教师”等全职和兼职岗位。

  以“老年大学英语教师”为例，其薪资范围为10K-15K，该岗位的职责包括： 教学规划与课程设计； 教师团队管理； 学员服务与管理； 教学资源协调； 教学创新与研究。

  就该岗位的任职资格而言，新东方南京学校要求候选人：拥有教育学、心理学或有关专业本科及以上学历，具备丰富的老年教育或相关领域的工作经验；熟悉老年教育的特点和需求，具备与老年人沟通的技巧和耐心；具备较强的组织、协调和沟通能力，能够带领团队开展教学工作；具备良好的创新意识和学习能力，能够关注行业动态并引入新的教育学生的方式和理念；具备较强的责任心和抗压能力，能够在压力下保持冷静和高效。

  “老年大学教学经理”的薪资范围为11K-20K，招聘JD则与“老年大学英语教师”的区别不大。

  此外，新东方南京学校还在招聘兼职的“老年大学代课教师”。 要求： 针对旅游文化、手机摄影、声乐、朗诵、手风琴、葫芦丝、电吹管等兴趣爱好其中一门进行教学工作； 积极努力配合学校工作安排，认真执行教学计划，完成教学任务，做好教学记录； 根据学科发展和社会需求更新教学内容、创新教学模式、改进教育学生的方式、提高教学水平。

  从招聘岗位来看，这是新东方南京学校在老年教育方向的早期探索，课程包括新东方一贯擅长的英语以及摄影、声乐等适合老年人兴趣偏好的技能性品类。

  自20世纪末进入老龄化社会以来，当前，中国人口老龄化速度加快。 中国2001年65岁及以上人口9062万人，占比7.1%。 至2021年2.01亿人，占比增加至14.2%，已进入深度老龄化时期。 2023年65岁以上老年人口2.17亿，占比达15.38%。 由于人口基数大，中国老年人口的规模也将会前所未有。

  比规模庞大更重要的是，老龄人口的代际结构变迁慢慢的出现：“60后”“70后”于2020年后陆续进入退休年龄。

  这带来的想象空间是巨大的。 有从业者曾向多知分析，简单对比来看，60后群体认可“为服务买单”，也会要求服务的个性化和品质化。 而70后的代际意义在于，70后是开始对互联网使用有依赖性的一代人。 作为改革开放的第一批年轻人，70后赶上了互联网第一波浪潮； 大部分70后的孩子是网络的原住民，也反过来推动70后群体接纳数字化的新鲜事物。

  这意味着，未来10-20年，会出现一批拥有空闲的时间与相对优渥的经济基础及消费能力、身体健康、思想开放、不希望生活质量随着年纪增长而下降的中老年人。 他们除了精神层面的需求，还有非常多自我价值实现的事要做。

  照看孙辈、跳广场舞、旅游……这些老年人业余生活的传统印象，正在改变。 多知此前观察到，逐渐退休的60后、70后群体，通过学习新知识、技能来丰富生活： 有的组建了乐队，学习剪辑，利用短视频记录自己的乐队演出与日常点滴； 有的为短视频增长课付费以期做好直播带货； 有的花4000块学习播音与配音，只为圆自己年轻时的一个梦……

  根据腾讯广告、腾讯营销洞察（TMI）、腾讯SSV银发科技实验室及腾讯研究院近日共同发布的《2024中老年“教育+”增长蓝皮书》，中老年人群的需求可分为“刚性”需求和“升级”需求，后者能够发挥更强的撬动作用。 “升级”需求在基本养老和生活需求之外，可进一步满足中老年人的精神需求，此类消费频次相比来说较高，虽然单次消费金额较低，但转化周期短，更易发生复购行为。

  上述蓝皮书还提到，从长远来看，中老年兴趣学习人群虽已陆续步入退休行列，但自我要求并未下降，开始专注专业技能的提升（如职业技能类）。 未来课程设计层面可针对中老年在专业技能上的需求做适度改良，保证输出硬核知识的同时，兼具课程内容的休闲趣味性。

  在老年教育供给端，可以观察到，当前的银发市场领域发展空间很大，各选手都在尝试不同的入局模式。在产业服务上，涵盖互联网、大健康、教育、消费等不相同的领域；在业务模式上，包括线下和线上；在商业模式上，既有To B也有To C......最终哪个模式能真正跑通，仍有待市场验证。

  仍然需要明确的是，当前，老年教育尚处发展初期，躬身入局者需要具备足够长的韧性与耐心。

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